Trivias de ciencia

A continuación, hablamos de un recurso digital que podemos usar tanto en clase como en casa, así que es interesante docentes, padres y madres lo conozcan.

Nos permite contestar preguntas de distintas áreas del conocimiento, cuando una respuesta es contestada, tanto de manera correcta como incorrecta, se da una explicación del porque con ejemplos.

Permite aprender y conocer más contenido del que se da en clase, puesto que hay una gran batería de preguntas que abarcan gran parte del contenido curricular establecido.

A continuación, adjuntaré el enlace que nos permite acceder al juego:

http://www.cientec.or.cr/ciencias/trivia/index.html

DESAFÍOS MATEMÁTICOS

Con este recurso lo que pretendemos es fomentar la unión de los alumnos y alumnas dentro del aula, la comunicación y el trabajo en equipo como premisas fundamentales para el desarrollo del aprendizaje.

Con los “Desafíos matemáticos”, consta de casos prácticos que se trabajan por grupos, y así los alumnos entremezclados se ayudan. Aquellos con mayores capacidades disfrutan de manera superior con este tipo de ejercicios ya que les permite agudizar su creatividad e ingenio y son los encargados de ayudar y explicar lo que hay que hacer, tratando de llegar a los resultados todos juntos, trabajando en equipo.

Hay desafíos para varios niveles, a continuación adjuntaré el enlace para que los docentes que lo consideren puedan acceder a ellos.

http://www.orientacionandujar.es/2014/11/18/coleccion-de-desafios-matematicos-1oa-3o-primaria-y-soluciones/

Bienvenidos/as

En este blog trataremos de dar respuesta a algunas incógnitas que encontramos respecto a la atención a la diversidad, en especial cuando hablamos de altas capacidades. Además de proporcionar algunos recursos que podemos usar tanto en las aulas como en casa.

No se ha establecido una definición clara de personas con altas capacidades, pero si encontramos que estas personas tienen características similares. En especial cuando estamos tratando con niños y niñas con altas capacidades debemos saber cuáles son estas características para poder entender cuál es su circunstancia, como actúan y porque lo hacen de una determinada forma. 

No solo son los docentes los que deben de atender a la diversidad del alumnado, entre los que se encuentran estos, los alumnos con altas capacidades. 




Parece que hablar de atención a estos niños y niñas no es necesario puesto que “lo saben hacer todo”. Pero, al igual que adaptamos el currículum para a aquel que no llega al nivel establecido, debemos tener en cuenta las necesidades de aquellos que presentan un nivel superior, ya que no tienen suficiente con lo establecido en el currículum, su gran curiosidad, razonamiento, perfeccionismo, gran imaginación… hace que no se conformen y quieran más y más.

No obstante, hay que tener en cuenta que no solo es tarea de la escuela atender las necesidades de los más pequeños, desde casa, las familias, como principal agente de comunicación y educación de sus hijos e hijas deben de poner atención en aquello que estos necesitan y tratar de aprender a atender y entender todo lo que les envuelve.